الغلق :

لقد تعرفنا فى هذا الدرس على :

1_عصر الدولة القديمة وهو عصر شباب مصر الذى تميز بالرخاء والاستقرار.

2_ملوك الدولة القديمة اهتموا بتامين حدود مصر من الإغارات التى يقوم بها البدو.

3_الهدف من بناء الأهرامات أن يكون مقرا للفرعون فى العالم الاخر.

4_المصريون القدماء كانوا يعتقدون فى البعث والخلود بعد الموت.

 5_عصر الدولة الرابعة هو أزهى عصور الدولة القديمة حيث شيد نهضة عمرانية واقتصادية كبيرة.

6_أول بناء حجرى ضخم فى التاريخ أقامه الوزير إيموحتب للملك زوسر مؤسس الأسرة الثالثة.

7_سمى عصر الدولة القديمة بعصر بناة الأهرامات لكثرة ما بناه المصريون من أهرامات فيه.

التقويم

أسئلة تطبيقية:

بم تفسر : أطلق أوسر كاف على نفسه ابن الإله رع؟

اكمل :رجال الدين عند المصريين يطلق عليهم ...................

أسئلة تحضرية

ما النتائج المترتبه على :إساءه الهكسوس معاملة المصريين.

• ثم تعرض على التلاميذ خريطة توضح موقع أهرامات الجيزة;

   

  

  خريطه اهرامات الجيزة

6_ الملك أوسر كاف :

منذ أواخر الأسرة الرابعة أخذ نفوذ كهنة الإله رع فى هليوبوليس (عين الشمس) يزداد وأخذوا يتدخلون فى شئون الحكم شيئا فشيئا ولقد استطاعواإسقاط الأسرة الرابعة وتولية كبيرهم حكم البلاد ، إنه أوسر كاف الذى أسس الأسرة الخامسة وأطلق على نفسه (ابن الإله رع ) والذى اهتم هو وخلفائه بتشييد المسلات الضخمة وتشييد معابد الشمس فى أبى صير بالجيزة. وظل عصر بناة الأهرامات أ زهى عصور الدولة القديمة حتى انتهت الأسرة الخامسة.

• 

  الملك اوسر كاف

  
  

  

مسله اوسر كاف

5_ الملك منكاورع :

تولى الحكم بعد وفاة ابيه خفرع ولقد بنى هرمه بجوار الهرمين الأولين ،وهو أصغر حجما منهما وارتفاعه 66 مترا ....وكان عهده أكثر حرية من أبيه وجده ، حيث مارس الشعب الشعائر الدينية بحرية لم يعهدها فى العهود السابقة.

الملك منكاورع

هرم الملك منكاورع

4_الملك خفرع :

 صاحب الهرم الأوسط الذى صممه مهندسوه على نفس نمط هرم أبيه(خوفو) إذ جاء ارتفاعه 143أقل منه ببضع أمتار ،كما ارتبط اسم خفرع بأثرأخر لا يقل أهمية عن أهرامات الجيزةإنه تمثال أبى الهول وبيلغ طوله أكثر من 57 مترا وارتفاعه حوالى 20 مترا .

ابو الهول

الهرم الاوسط

الملك خفرع

3_الملك خوفو :

أحد أشهر ملوك الأسرة الرابعة اعتلى عرش البلاد بعد وفاة أبيه سنفرو وسبب شهرته أنه صاحب الهرم الأكبر الذى يعد أحد عجائب الدنيا التى مازالت خالدة إلى الان وذلك لأنه يتميز ببراعة هندسية وضخامة حجمه وقد شيد على مساحه 13 فدانا وقد كان ارتفاعه 146 مترا إلا أنه قد تاثر بعوامل الزمن فأصبح ارتفاعه حوالى 138 مترا .

2_ الملك سنفرو :

 الملك المحسن المحبوب مؤسس الأسرة الرابعة التى خلدت الأهرامات اسمه فى كل صفحات التاريخ ولقد اهتم منذ بداية حكمه بشئون مصر الداخلية والخارجية، فشيد السفن، واعتنى بالتجاره الخارجية ،وأرسل أسطولا لبلاد فنيقيا لجلب خشب الأرز وأمن حدود مصر الخارجية ،واهتم باستخراج المعادن من سيناء كما بنى هرمين فى دهشور وحكم البلاد 42 عاما تميزت بالاستقرار والعدالة فأحبه المصريون لذا أطلق عليه لقب الملك المحسن المحبوب.

هرم الملك سنفرو

 

ومن أهم ملوك الدولة القديمة: 

1_ الملك زوسر :

موسس الأسرة الثالثة وصاحب هرم سقارة المدرج وهو أول من غير فى أسلوب العمارة للمقابر الملكية وذلك لأن المقابر الملكية كانت عبارةعن عن مصطبة واحدة طوال الأسرتين الأولى والثانية ؛أما فى عهده فقد تحولت إلى هرم مدرج يتكون من ست مصاطب شيدت فوق بعضها ،ويرجع الفضل فى ذلك إلى وزيره (إيمحوتب )

• 

  إيمحوتب

  

  هرم سقارة

  

  الملك زوسر
  

                 
                                                                    

                                                                      

                     - سيناريو تنفيذ الدرس عبر البرمجية:

التهيئة والتمهيد :لماذا شيد المصريين القدماء الاهرامات؟

يتم عرض سؤال التهيئة السابق وذلك لعمل العصف الذهنى للطلاب

ثم يتم التعرف على معنى عصر بناة الأهرامات وهو أحد عصور الدولة القديمة حيث تميز بالرخاء والتشييد والبناء والفن الرفيع والسلام والنشاط الفكرى والمادى للمصرين القدماء وقد سمى بعصر بناة الأهرامات إشارة إلى ماشيده ملوكها من أهرامات ضخمة تمتد من إقليم الفيوم جنوبا وحتى الجيزة شمالا 

ثم يتم عرض صورة لأهرامات الجيزة.

الأهداف السلوكية والإجرائية: 

• أن يكتب الطالب مفهوم عصر بناة الأهرامات.

• أن يذكر الطالب صاحب هرم سقارة المدرج.

• أن يفسر الطالب أسباب بناء المصريون القدماء للأهرامات.

• أن يقارن الطالب بين أعمال ملوك الدولة القديمة.

• أن يميز الطالب بين أهم ملوك الأسرة الثالثة .

• أن يصنف الطالب أهم ملوك الأسرة الرابعة.

• أن يرسم الطالب خريطة لموقع أهرامات الجيزة.

• أن يرسم الطالب شكل تخطيطى يوضح ترتيب ملوك الأسرة الثالثة.

• أن يقدر الطالب عظمه اجدادنا فى بناء الأهرامات.